头天买好了粽子叶（芦苇叶）和江米，泡了一整天，据说这样做出来的粽子好吃。以前都是看老妈包粽子，偶尔搭把手，自己实际操作这还是第二次。

    端午节起了个大早，包了两锅粽子。第一锅手生，包得不好看，扁扁的，而且包得不够紧，放在锅里一煮，差点就成了煮稀饭。哈！第二锅就有些经验了，包得比较好看了，至少看上去像粽子了。而且没有煮坏。很清香呢！我在馅里面加了红枣和葡萄干，很甜很好吃。家里人都不知道我会包粽子，这回露了一手。嘻嘻！老爸很开心，一个劲地夸我，说自己做的粽子就是好吃！哈～～

    唯一的美中不足就是捆粽子的绳子。我用的是缝衣服的白线绳，细细的，还算有韧性。去年吃别人送的粽子，看到捆粽子的绳就是芦苇叶子，我今年一试，不行啊，没有韧性的，总是断。后来问了老爸，才知道他们用的都是以前的线手套，拆了上面的线来绑粽子的。呵呵～～ 又学了一招。

    这个主题餐厅的外观门脸是一面迎风飘扬的红旗，门口看车的年轻人穿了一身军装，袖子上戴着红袖章。看到他就联想到红卫兵，这个主题餐厅就是有关那个年代的。 进门以后看到所有的桌布都是红色的，真有点祖国山河一片红的味道，墙面都是刻意装修成了灰砖色，还有的墙皮剥落了，墙上的画都是赞美人民公社的，墙上贴着标语“中国共产党万岁万万岁”，还有部分毛主席语录。餐厅里的音乐都是革命歌曲。流行歌曲的歌手们把这些革命歌曲唱得很柔和了，不像当年听到的那么铿锵有力，那么有节奏感。服务员的装束有一半是红卫兵，胸前都带着毛主席像章，肩上斜挎着一个军挎包，还有一部分穿着有点像《红灯记》里的铁梅。我在想这么古老的东西从哪里弄来的呢？

    来吃饭的人挺多的，餐厅基本上满园了。都是带着孩子来的，我想他们是想让孩子见识一下曾经的红卫兵是什么样子吧。这里的服务员还真有点红卫兵的样子，一脸冷冰冰的，要是以现在的服务标准来衡量的话，这里不会让你有宾至如归的感觉。应该说有那个年代的人特有的冷漠。

    这里的饭菜谈不上很好吃，但是能吃，还能让人吃饱。价位也是能让人接受的。去进餐的人们目的不是吃得好不好，而是在于去感受一下红色年代。

    片子宏大的气势很像泰坦尼克号，很大的船，很豪华。里面的那个叫1900的孤儿，是个无师自通的钢琴师。他弹奏的乐曲没有一首是有谱子的。他出生在海上，他一生都没有上过岸。因为他认为岸上的生活是他所不能预料的，看不到城市的尽头，不知道前面会是什么，他在船上一切自如是因为所有的秩序都不会错，如同钢琴键，一共88个，不会按错的。

    我的生活也如同弹钢琴，我的学校就是我生活的那条大船。我熟悉这里，每一件事的发生、发展都在我的掌控之内，所以我不会错，我还能很自如，我是出色的。

    很多人都问我：为什么不换一种生活？因为离开了这里，我就无法预知会发生什么，我不知道会怎样，看不到尽头，也许还会看不到希望，那样的话我想我会迷茫。

    不要打破目前的生活，我们能看到别人的辉煌，是因为他在那条船上熟悉一切，换一个环境就不一定会有辉煌。珍惜自己目前所拥有的，不要试图开辟另一个天地，在未知的领域里，你不一定会做得更好。

那时候正值上班时间，大部分人都没有在家，地震过后，毁坏最多的除了民房就是学校了。很多小学，中学的学生们都是整班整班的被埋在了废墟里。地震过后都是家长们跑到学校找孩子。

为什么学校教学楼那么容易坍塌？那些政府大楼，医院、企业虽然有损坏，也有倾斜、断裂，可是和学校相比，学校的教学楼太不堪一击了？！

我不敢评论建楼时的工程质量如何，可是如果，如果当时建楼的时候能让它再坚固一点，在今天的灾难中损失就可能就会小一点。汶川地区本来就是地震多发带，历史上大大小小的地震发生过无数次，在城区建设中本来就应该有这方面的准备。谁家没有孩子？谁家的孩子不上学？学校是人员聚集地，建学校的时候，就该把学校建造的最为坚固。

    我们使用了一个红色的箱子，既然是捐款，怎么也得像个样子。徐班记录名字，雅洁收钱。学生们陆续上台捐款，少则五元，多则二百元，共计2230元。

    捐得最多的是拓，整天看她掉儿浪当的，没想到这件事上，她还是很仗义的。最少的就是老蔡，他家长说他的品质如何好，到了关键的时候也没看出来他有多高的境界呢。

    老师们说，我的班是富班，好像也是的。我的学生就靠卖矿泉水瓶子挣班费，攒了好几百呢！这么一群家庭生活比较优越的孩子，容易变成纨绔子弟。在捐款的事情上，他们也在互相攀比，还好了，没有装穷。还是很善良的一群孩子们。

    简单的装饰：因为教室里面是白板，我们上课用的是水笔，而且只有单调的蓝色。我一直不知道如何装饰这块白板。聪明的学生用蓝笔写了几个艺术字“Merry Christmas", 几片用来装饰的雪花跳跃在字的周围，很艺术，也很俏皮。再贴上了“圣诞”字，那块白板就显得既喜庆、又雅致。是我喜欢的风格~。

    群情激昂：我一直担心，怕学生们不好意思表演，所以让他们大家一起上，以组为单位，效果特别好！每个学生表演的时候特别投入，我很受感动。有的孩子看似内向，不怎么喜欢参与，可是表演起节目来，就变成了另外一个人。

    原来人都是多面的。我们看不到全面的时候，给一个人下定义，实在是有失公道的事情。不是学生不爱学习，可能我们没有给他们提供一个适合他们展示的舞台。

    不管怎么说，今天的party办得非常成功，初中的最后一个圣诞节不一定是最快乐的，但它一定是永存心底的。

    有一次和一个朋友聊起了婚姻，从他说的那些事情，我知道他目前拥有的不是他想要的婚姻。他的妻子跟他是大学同学，他的妻子上学时的成绩很优秀，当时的他认为，成绩好的就是好女孩。于是两个人恋爱至结婚，后来还有一个聪明的孩子，生活水平也算是小康以上。可是做妻子的不喜欢收拾房间，家里面总是凌乱不堪，两个人断不了为此吵架，久而久之，丈夫也烦了，不说了，也不愿意回家了。

    小时侯妈妈总是让我学干家务，当时一百个不情愿，觉得妈妈偏心眼儿，怎么弟弟就可以不干？虽然心里抱怨，可还是学会了很多事：做饭（炒菜，包饺子，擀面条，蒸包子，熬粥，烙饼。。。），洗碗，买菜，刷锅（特别是有好多油垢的锅），洗床单/被罩，熨衣服，做被子，蹬缝纫机，织毛活。。。。。。现在算来，家务事没有我不会的了，嘻嘻，还挺有成就感的。结婚以后才发现，原来是妈妈用心良苦，把我训练得我这么能干了！

    想想这十几年的婚姻，虽然我算不上是勤快的主妇，可也是知错能改的。小时侯没少听妈妈的斥责，倒炼就了我抗挫的心理。只要有埋怨，我就二话不说，赶紧行动弥补。先生总说看到我态度还算是不错，也就不多说我了。

   《金婚》里面的老两口，从年轻就吵架，一直吵到老，中间经历了那么多诱惑，也没有散。真是难得！一个家庭哪有不吵架的？可是吵多了，肯定很伤感情。现在有不少家庭，就是因为吵架多了，谁也不肯让步而散了。还有的婚姻名存实亡，也都是吵烦了，吵累了，就那么将就着瞎过了。

    选一个适合的伴侣不容易，结婚之前要睁大了眼睛仔细挑，结婚以后就睁一只眼闭一只眼吧。

我评课的风格不是唱赞歌，而是在细微处见功夫。记得我刚参加工作时，我的老师每次评课，都是省略了优点，直击问题。而我在这样的指点中受益匪浅。

听课的过程也是学习的过程，他们的疏漏，给我的教学提了醒：

（一）笑容很重要。随着年龄的增加，自我感觉笑容少了。其实严肃的面孔不一定给学生以威严感，到是增加了心理的恐惧。老师上课时的笑容，给学生以鼓励，比言语还能起到作用。我听课的时候，特别期待老师的笑容，可是老师的笑容总是如昙花一现。冷冰冰的面孔只能增加距离，没有亲和力。以后我要多一点笑容在脸上，既美丽又温馨。

（二）引课不要绕弯子，要简洁利索。以前总觉得，引课的时候给学生补充一点课外知识是非常好的。今天看到一个老师引课花了15分钟，绕了一个大圈子，弄得听课的人一开始都看不清楚本课的目的。看来，补充课外知识要适当，不可以随心所欲。